Упражнения применяемые для обучения броскам по кольцу.Броски с места.Часть1

1.      И.п. — ноги на ширине плеч, слегка согнуты, стопы параллельны, носки ног могут быть на одной линии, либо одна из ног на пол шага впереди. Мяч держится на уровне груди, взгляд направлен на кольцо. Бросок в кольцо двумя руками с расстояния 1- 2 м, стоя напротив щита. Упражнение выполняется в парах, либо в группах по 3-4 человека. Попасть в корзину 4-5 раз (с отскоком от щита или без него). После этого увеличить дистанцию до 2-3-х м.

2.   Броски двумя руками от груди с расстояния 1-2 м, стоя под углом к корзине. После 4-5 попаданий увеличить дистанцию до 2-3- х м. Броски выполняются как с левой, так и с правой стороны щита.

3.   То же, что и упражнения 1, 2, не броски одной рукой от плеча. И.п. для бросков: слегка согнутые ноги на ширине плеч, стопы параллельны, одна из ног на полшага впереди (если бросающая рука правая, то впереди правая нога, если бросающая рука левая — левая). Туловище прямое и слегка повернуть в сторону кольца (впереди стоящей ноги). Мяч держится у плеча бросающей руки пальцами и незначительной частью ладони. Кисть бросающей руки в положении, близком к горизонтальному, а локоть «смотрит» на ближайшую точку кольца или точку прицеливания. Придерживающая рука находится сбоку на мяче или впереди — снизу. Взгляд направлен на кольцо.

4.   С расстояния 1-2 м от щита броски сериями (по пять) со следующим заданием: первый бросок выполнить так, чтобы мяч, опускаясь в кольцо, коснулся ближней дужки; второй бросок — чтобы мяч коснулся дальней дужки кольца; третьим броском попасть в правую дужку; четвертым — в левую; пятым — «чисто» попасть в кольцо (Рис. 47).          ,

5.   На площадке отмечены «точки», с которых занимающиеся выполняют броски (Рис. 48). Два-три попадания подряд с одной «точки» дают игроку право перехода на следующую «точку». Два-три промаха означают переход на одну «точку» назад.

6.     Бег, ловля мяча, остановка указанным способом (шагом, двумя шагами, прыжком), бросок. Ловить мяч от тренера или

партнера после передачи из-под щита, сбоку от щита, из трапеции, брать мяч от руки в нужной точке броска.

7.   В парах, один выполняет бег сбоку от корзины в трапецию, ловит мяч от второго, передающего мяч с линии штрафного броска, выполняет остановку прыжком спиной к корзине, поворот, бросок (Рис. 49).

8.   Группа строится в две колонны, как показано на рис. 50. Мячи — у 1-го и 4-го. По сигналу они выполняют броски указанным способом, подбирают мячи, передают их игрокам, стоящим за ними, а сами встают в конец своих колонн. Следующие игроки выполняют то же и т.д. Побеждает колонна, которая забросит 10 мячей быстрее соперников.

9.   Занимающиеся строятся, как показано на рис. 51. Нечетные номера стоят с мячами в руках. По сигналу хь бросает мяч в корзину, подбирает его и передает х2. В случае попадания мяча в корзину Х| встает за Х4, если же мяч не попал в корзину, х, встает за х2, и так поочередно каждая пара: х9 после попадания занимает место за х2 и т.д. Упражнение проводится до тех пор, пока игроки попадут в корзину со всех точек.

10.    Игроки Xj ,х2, Хз с мячами располагаются под корзиной, трое остальных размещаются произвольно, не ближе очерченной линии, как показано на рис. 52. По сигналу хь передает мяч Х4, х2 — х5, Хз — х$. Получив мячи, Х4, х5, Хб бросают их в корзину. хь Х2, Хз подбирают мячи и передают их бросающим, те снова бросают в корзину, и так до 5 раз. Затем игроки меняются местами. Выигрывает пара, раньше сделавшая 10 попаданий.

11.        Занимающиеся разбиваются на группы по количеству щитов и выстраиваются в колонну по одному на расстоянии не ближе 5 м от щита. Первый бросает мяч в корзину, подбирает его, передает следующему и старается помешать ему выполнить бросок. После этого он становится в конец колонны, а второй игрок повторяет то же самое и т.д.

Еще несколько похожих статей с нашего сайта:

Оставьте комментарий